八小肖老师（1） (第3/5页)

骄yAn事先准备好的教案，声音不大却冷静从容地念出，那种力量感在她平稳的声线里展露：“例如，有人被谋杀了，但没有X侵、没有抢劫、甚至没有任何仇恨以及钱银、感情上的纠纷。什么动机都没有！但这个人就是被杀害了，甚至被分尸肢解，又或者是尸T被摆放成各种仪式造型，我在这里要问大家‘为什么？’”

    “没有动机，为什么？”她重复后又说，“问题其实不在于凶手为什么这样做了，动机早已变得不再重要，我们的重点在于‘凶手为什么要采取这种方式？！’Why？我们要问的仅仅是这个为什么！凶手采取这种方式，是因为他们的幻想，他们要表达的东西，这些东西我们称之为‘凶手的诉求’，而非动机，‘诉求’又会T现在受害人的身上。所以，我们还要关注受害者本身的特质。是他们的特质x1引了JiNg神变态，成为JiNg神变态的猎物。”

    肖甜梨cHa入了一个案例，向台下的学生们讲道：“还记得前不久发生的‘杭州杀妻分尸案’吗？”见大家点头，她又继续说，“许某某趁妻子熟睡后将其杀害，并残忍地分尸灭迹。但整个案件最让人害怕的，还是许某某在归案前，面对媒T镜头的从容淡定与侃侃而谈。‘我的生活怎么办？’‘我的nV儿怎么办？’‘她不回来，谁煮饭给我吃，谁做家务’，甚至还倒打一把，说‘以她的智商，不可能一个人走出小区’；然后还牵扯出一个不存在的第三者，g扰警方办案。他的JiNg神状态就很值得深究，典型的反社会，存在了心理变态的过程。”

    “一个其貌不扬的小老头，心思缜密、又冷血变态，他是怎么做到这么残忍地杀妻分尸呢？这就