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    姜让潮也只是靠在了闻折竹身上。喜欢肢体触碰吗，姜让潮这样想着。

    他试探地用手指在闻折竹手背上摩挲，而闻折竹却反握住了他的手。偏热的温度通过手心传递而来，姜让潮看见闻折竹勾起嘴角，看起来心情很好。

    果不其然，增加好感度的提升再次响起。

    姜让潮心下了然，他松开了手。旁边的王泽目瞪口呆，松开手的两人目光同时落在王泽身上，默契十足。王泽欲哭无泪，他推翻了之前的想法，他们果然在谈吧！都进展到牵手这一步了。

    布置完考场以后，学生依旧要留在教室自习。

    闻折竹戴上耳机，他握住耳机线子摇晃，“要听吗？”

    学校对手机管理很宽松，自习课甚至允许学生一边听音乐一边学习，提倡每个学生用最适宜自己的方式学习。家长一开始极力反对，更有甚者扬言要去教育局投诉学校。后来因为学生成绩并没有下降才作罢。

    姜让潮接过耳机，耳机线略短的距离不得不让他们再靠近一点。

    “听什么？”姜让潮询问，“不会还是…”闻折竹按下了播放键，熟悉的旋律响起。姜让潮顿了顿，他上次和闻折竹一起听歌的时候，闻折竹的歌单里还是清一色的rap，如今却变成了姜让潮爱听的英文歌。

    “品味不错啊。”他随意夸了一句，复而询问，“怎么知道我喜欢听英文歌的？”

    “你朋友圈很喜欢分享歌曲。”闻折竹想了想，“我每次都给你点赞。”

    朋友圈？这是一个姜让潮没